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Wiki

Sommaire

Définition

Un wiki est un type de site Web collaboratif, dans lequel les visiteurs ont la possibilité de participer à la création du contenu. Les pages d'un wiki comportent généralement des boutons tels Modifier et Historique. Contrairement à la croyance populaire, un wiki n'est pas nécessairement toujours ouvert à tous; il est possible d'en limiter l'accès à certains utilisateurs seulement.

La modification des pages peut se faire avec une syntaxe de type (X)HTML, ou encore en utilisant une syntaxe abrégée appelée wikitexte. Certains outils proposent également une interface WYSIWYG pour l'édition. La fonctionnalité d'historique permet de suivre l'évolution de la page et de revenir à une version antérieure au besoin.


Technologies disponibles

Il est possible de démarrer son propre wiki en installant un logiciel de wiki sur un serveur. De nombreuses options existent en ce sens. Voir notamment cette liste et ce tableau comparatif. Le présent site, à l'instar de l'encyclopédie Wikipédia, utilise le logiciel Mediawiki.

Si l'on ne dispose pas de son propre serveur, on peut toujours démarrer un wiki dans une ferme de wikis. Il s'agit d'un site qui héberge de nombreux wikis sur une même plateforme. L'hébergement peut être gratuit ou payant. Pour certains sites gratuits, une bannière publicitaire apparaitra dans notre wiki.

Par ailleurs, plusieurs systèmes de gestion de contenu (en anglais : Content Management System - CMS) offrent un module de wiki, que ce soit nativement ou suite à l'installation d'un plugiciel.


Exemples d'utilisation dans l'enseignement

  • Exercice de familiarisation entre étudiants ("ice breaker") (Augar et al., 2004).
  • Espace libre d'écriture et d'expérimentation ("sandbox").
  • Documentation de séances de remue-méninges.
  • Travail collaboratif entre étudiants, par exemple :
  • Carnet de recherche (observations, résultats, etc.)
  • Rédaction d'un rapport de recherche.
  • Espace de discussion / débat.
  • Site du cours sous forme de wiki.
  • Évaluation des cours par les étudiants, à l'instar du Course Advisor Wiki de l'université Brown (exemple de page).


Références

  1. [heather'blog]. (2004). «My brilliant failure : Wikis in classrooms». Kairosnews. A Weblog for Discussing Rhetoric, Technology and Pedagogy. <http://kairosnews.org/node/3794>
    L'auteure relate l'échec d'un projet avec wiki. L'adoption de l'outil s'est avéré une expérience décevante parce qu'elle n'a pas modifié son mode d'enseignement en conséquence. Par ailleurs, l'auteure regrette de n'avoir pas délégué plus de pouvoir à ses étudiants.

  2. Augar, N. et al. (2004). «Teaching and learning online with wikis». Dans: Beyond the comfort zone: Proceedings of the 21st ASCILITE Conference, Perth, 5-8 décembre. <http://www.ascilite.org.au/conferences/perth04/procs/augar.html>
    Compte rendu d'un exercice de familiarisation entre étudiants, agissant également comme introduction aux Wikis.

  3. Britcliffe, W. et Walker, R. (2007). «Making wikis work : How do we create the conditions for effective collaborative learning?». Dans: ALT-C 2007, Nottingham, UK, 4-6 septembre. <http://www.alt.ac.uk/altc2007/timetable/files/1192/UoY_ALTC2007_Wikis.ppt>
    Présentation en format powerPoint comportant avec compte rendu d'expériences de travail en classe avec un Wiki. Plusieurs conseils pour favoriser la réussite d'une telle entreprise sont donnés.

  4. Duquenoy, E. (2006). «Intégration d'un Wiki dans la méthode d'apprentissage par le problème». Dans: TICE 2006 « Technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement supérieur et l’entreprise», Institut National Polytechnique de Toulouse, sous le patronage de l'Université Numérique Ingénierie et Technologie (UNIT), 25-27 octobre. pp. 6. <http://eric.duquenoy.free.fr/Ftp/tice2006a.pdf>
    Expérience pédagogique d'apprentissage par le problème à distance, réalisée dans une école de formation d'ingénieurs, intégrant un outil Wiki. L'outil s'avère approprié pour mettre en oeuvre des méthodes pédagogiques actives et adaptées à un enseignement par apprentissage et en alternance. L'usage du Wiki permet de maintenir un rythme de travail constant chez les étudiants pendant les périodes en entreprise et les périodes en cours.

  5. Farmer, A. (2008). «Le Wiki, un outil de travail collaboratif». profweb : Le carrefour québécois pour l'intégration des TIC en enseigenement collégial. <http://www.profweb.qc.ca/fr/dossiers/le-wiki-un-outil-de-travail-collaboratif/etat-de-la-question/dossier/42/index.html>
    Introduction aux Wikis dans une perspective pédagogique. Inclut des exemples d'utilisation pédagogique.

  6. Ferris, S. P. et Wilder, H. (2006). «Uses and potentials of wikis in the classroom». Innovate, 2(5), <http://www.innovateonline.info/index.php?view=article&id=258>
    Article plus théorique sur l'apport des wikis dans l'enseignement.

  7. Grant, L. (2006). «Using wikis in schools : A case study». Bristol: Futurelab. 11 p. <http://www.futurelab.org.uk/resources/publications_reports_articles/discussion_papers/Discussion_Paper258/>
    Étude de cas avec des étudiants âgés de 13 et 14 ans. Quelques anecdotes intéressantes...

  8. Lund, A. et Smørdal, O. (2006). «Is there a space for the teacher in a WIKI? ». Dans: Proceedings of the 2006 international symposium on Wikis, Odense, Denmark, August 21-23. ACM, pp. 37-46. <http://wikisym.org/ws2006/proceedings/p37.pdf>
    Exemple d'utilisation pédagogique d'un Wiki (WikiMedia) dans une école secondaire au Royaume de Norvège.

  9. Mader, S. (2008). «Using Wiki in education». 96 p. <http://www.lulu.com/browse/preview.php?fCID=2175253>
    Livre présentant dix études de cas.

  10. Minocha, S. (2009). «A study on the effective use of social software by further and higher education in the UK to support student learning and engagement ». Royaume-Uni: The Open University, UK. 115 p. <http://www.jisc.ac.uk/media/documents/projects/effective-use-of-social-software-in-education-finalreport.pdf>
    Compte rendu d'une expérience dans un contexte d'enseignement à distance.

  11. Minocha, S. et Thomas, P. G. (2007). «Collaborative learning in a wiki environment : Experiences from a software engineering course». New Review of Hypermedia and Multimedia, 13(2), pp. 187-209 <http://www.informaworld.com/smpp/section?content=a788227667&fulltext=713240928>
    Compte rendu détaillé d'une expérience dans un cours de cycle supérieur en génie informatique.

  12. Moxley, J. et al. (2008-2009). «For Teachers New to Wikis». <http://writingwiki.org/default.aspx/WritingWiki/For%20Teachers%20New%20to%20Wikis.html>
    Conseils sur l'utilisation de wikis en classe.

  13. Notari, M. (2006). «How to use a Wiki in education : Wiki based effective constructive learning». Dans: WikiSym 2006, Odense, Denmark, 21-23 août. <http://wikisym.org/ws2006/proceedings/p131.pdf>
    Observations liées à une expérience de rédaction collaborative en classe.

  14. O'Neill, M. (2005). «Automated use of a Wiki for collaborative lecture notes». Dans: Proceedings of the 36th SIGCSE technical symposium on Computer science education, St. Louis, Missouri, USA, 23-27 février. pp. 267 - 271 <http://doi.acm.org/10.1145/1047344.1047440>
    Article sur le projet slides2wiki : transfert des notes de cours de PowerPoint vers un Wiki.

  15. Parker, K. R. et Chao, J. T. (2007). «Wiki as a teaching tool». Interdisciplinary Journal of Knowledge and Learning Objects, 3, pp. 58-72 <http://ijklo.org/Volume3/IJKLOv3p057-072Parker284.pdf>
    Revue des différents usages prédagogiques d'un Wiki. Les auteurs présentent également les approches d'apprentissage que peut supporter un Wiki.

  16. The Science of Spectroscopy (Wiki). (2008). «Using Wiki in education». <http://www.scienceofspectroscopy.info/edit/index.php?title=Using_wiki_in_education&oldid=9618>
    Présente notamment des exemples de cours universitaires utilisant des wikis.

Page mise à jour le 15 juin 2009